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2 décembre 2016 5 02 /12 /décembre /2016 09:00

Les médias se sont emparés des résultats d'une enquête qui classe les élèves de CM1 comme les plus mauvais élèves d'Europe.

Des programmes de 2008 trop lourds ?

....

Le ministère de l'Éducation avance une autre explication : les enfants testés ont suivi les programmes de 2008 qui sont considérés comme trop lourds par les enseignants et avec une chronologie peu pertinente pour certains sujets. La division par exemple, dont l'apprentissage démarrait en CE2, trop tôt selon les instituteurs.

Les nouveaux programmes, entrés en vigueur à la rentrée 2016, sont moins lourds et surtout accompagnent mieux les enseignants, selon la rue de Grenelle.

Qu'en était-il autrefois ?

Dans le "nouveau guide pratique des maires, des adjoints, des secrétaires de mairie et des conseillers municipaux" publié en 1893, l'auteur énumère les notions de calcul abordées par la section des enfants de 5 à 6 ans.

  • Premiers éléments de la numération orale et écrite
  • Petits exercices de calcul mental
  • Addition et soustraction sur des nombres concrets et ne dépassant pas la première centaine
  • Étude des dix premiers nombres et des expressions demi, moitié, tiers, quart
  • Les quatre opérations sur des nombres de deux chiffres
  • Le mètre, le franc, le litre

Clairement, les notions abordées il y a plus de 100 ans l'étaient un, deux voire trois ou quatre ans plus tôt qu'actuellement.

Faisait-on de meilleurs mathématiciens à l'époque ?

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Publié par jphb
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